孩子们学习的音乐活动基本都是唱歌表演，节奏这方面学习的比较少，所以在以后的学习中希望孩子们多接触一些节奏感强的音乐，记得台湾教育界有句名言说“学音乐的孩子不会学坏”，孩子在学习音乐的同时在学习美，感受美，还在实践美．一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有益处的。学习音乐还可以同时调动逻辑思维和形象思维呢，看来学习音乐的好处是大大的啊！

    打开第一页，“这是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父亲端坐在桌子前，穿着睡衣，满眼惺忪，头发乱糟糟，哪里能看出来这位父亲很“酷”呢？文字和图画的错位让我哑然失笑。可是且慢，爸爸背后的墙上贴着一幅画着“太阳”的画，从稚嫩和简单中可以看出出自孩子之手，莫非作者是在暗示我们：爸爸是“我”心中的太阳？

    往后翻，是一个跨页，“他什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕”，爸爸叉着腰，大野狼正灰溜溜地往外走，门上的太阳呼应了前面墙上的太阳。再仔细一看，躲在门外树背后的是小红帽和三只小猪，呵，他们可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，无所畏惧。再想一想，为什么作者要用大野狼来进行对比呢？首先因为它是孩子们熟悉的动物，更深层的原因是，能打败大野狼的爸爸可以提供给孩子安全的保障——不管是在身体上，还是心理上。

    再往后看，“我爸爸吃得像马一样多”，爸爸的头变成了马头，连椅子腿儿都变成了马蹄，可是，仍然看得出来这是“我”爸爸，为什么？因为笑容还是爸爸招牌式的笑容，睡衣还是爸爸标志性的睡衣。这就是表现安东尼•布朗超现实主义画风的典型图画，孩子看到这样随意组合的形象，一定会乐不可支。

    爸爸就一直这样被比喻来比喻去，直到最后，“我爱我爸爸，而且你知道吗”，一双孩子的手伸在爸爸的胸前，小太阳又出现在爸爸的睡衣纽扣上，爸爸露出慈祥的笑容和温柔的目光。再翻到最后，“他也爱我。（永远爱我）”，爸爸把“我”紧紧地搂在怀里，背景是暗示“永远”的年轮或时光隧道。当我沉浸在比喻的乐趣中时，作品突然机锋一转，变成了情感的倾诉，相信很多的读者在此时也都会和我一样眼泪盈眶，破“笑”为“涕”。

    我一直认为，伟大的儿童文学作品总是具有一种非凡的气质，它能最大限度地调动起读者的童年经验，让孩子在熟悉中亲近，让大人在回忆中微笑。读完这本书后，也请你闭眼想一想，在你很小很小的时候，你有没有觉得自己的爸爸威猛高大，无所不能？

　　美国儿童教育专家玛莉·科尔卡博士从事的一项专题研究显示，在学龄前幼儿中，精力过剩所占比例不小于10%。孩子精力过剩的具体表现因人而异，大多聪明好动、反应灵敏、好奇心强、感情丰富，但往往比一般同龄孩子更为顽皮。

　　其中不少精力过剩的孩子还因为太过调皮，被父母或老师认为是“朽木不可雕”，认为是“差生”。专家指出，对精力过剩的孩子要因势利导，而不可任其自然发展。

　　宝宝精力过剩与遗传有关

　　研究显示，宝宝的精力过剩主要受遗传因素影响，他们体内一种内分泌腺素——肾上腺素的成分明显高于普通孩子。专家们还惊奇地发现，比起其他孩子来，精力过剩的宝宝所承受的心理压力往往高得多。原因很简单：他们表现出来的好动、好问和淘气往往会被大人们视为“不听话”或“不规矩”。此外，过剩的精力由于找不到正常、足够的渠道发泄，宝宝还常会处于一种类似青春期少年才有的烦躁、焦虑等不平衡的心理状态之中。

　　所以，面对精力过剩的宝宝，妈妈千万不要轻易用“调皮”“讨人厌”之类评语给宝宝贴上许多负面的“评价标签”。妈妈应该更理解他，帮助他，引导他把充沛的精力以健康的方式得到排遣。

　　发现宝宝精力过剩，妈妈可以这样做

　　* 适当加大他的运动量：让你那精力过剩的宝宝多运动。这既可促进他的身体健康，也可帮助他消耗过剩的精力，获得机体的舒畅感与心理平衡。

　　* 给他一些“障碍”：不论是在家里，还是在幼儿园里，爸爸妈妈或老师可以让他们参与比同龄人更需要体力、智慧的活动和游戏，或向他提出较难的问题。这样既可以让他的精力得到良好的发泄渠道，又可以让他避免盲目自大。

　　* 鼓励他与大孩子为伴：如果宝宝精力过剩，让他与比他大两三岁的大孩子为伴是一种明智之举。这样可更好地满足他的求知欲，相对大强度的活动也可让他得到体力的宣泄。

　　* 保护他的“独立性”：精力过剩的宝宝往往较早熟，让他早些体会“独立性”也很重要，否则过多的干涉与限制特别容易激发精力过剩宝宝的反抗。

　　* 扩大他的视野：经常带他去博物馆、图书馆、植物园等地方，让他过剩的精力有足够的渠道发泄，又可培养他健康的爱好，使得他的心灵有广阔的发展空间。而不是任由过盛的精力支配着盲目发泄，从而导致宝宝性格粗鲁、内心粗糙。

　　* 和他建立更亲密的亲子关系：如果你的宝宝常处于精力过剩的状态中，你更应注重和宝宝建立亲密关系，理解他的优点与弱点，在他烦忧时更好地帮助他。这样可以帮助他大大减轻心理压力。

　　*教育须耐心。要培养一个精力过剩孩子成才，在某种意义上比培养一个智力和精力平平的孩子更为艰难，因为这些孩子往往太有主见，此时耐心就显得格外重要了。

     今天中午教研时，我们看了边老师去“星期八小镇”参观的照片，那里面真是一个小社会，有消防队，有中国邮政，有T台走秀（自己搭配那里准备的很多衣服），医院。。。。。。真是社会上有的东西那里面都有了，其实想想，幼儿园也是孩子们的一个小社会，他们要来这里学会交往，学会合作，学会关心别人等等，希望孩子们在我们的区域活动里学到更多书本上没有的东西，我们也会进一步完善，让孩子们放松愉悦的来这个小社会里学习生活！

　　四五岁的孩子不愿意爽快地承认自己犯的那些小过错，同时还能帮自己编造出各种理由和借口。面对这些小谎言和狡辩，很多父母都难以容忍，那么你想过孩子为什么不愿意认错吗?下面我们就一起来看看孩子在为自己开脱时的小心思。

　　秘密心理之一：“如果我承认了，妈妈一定会不高兴的!”

　　专家揭秘：很多时候我们低估了孩子，以为这些小家伙只是因为畏惧“皮肉之苦”或者“一顿臭骂”而不惜撒谎耍赖，做了错事不敢承认。事实上，真正让他们感觉受伤或者内疚的，是爸爸妈妈愤怒中隐藏的沮丧，是爸爸妈妈的难过。

　　这时，爸爸妈妈应该：

　　保持冷静。哪怕他把你从西班牙带回来的昂贵的披肩用作了蝙蝠侠的斗篷，你也要在心里默数10个数之后，平静地问他：“这是怎么回事?我想听你说说。”不要上来就责难孩子，心平气和地、真诚地给他一些时间想想，也许孩子就会放松些，愿意跟你说刚才究竟都发生了什么。

　　给孩子安全感和不变的信任。吞吞吐吐的孩子希望首先能得到你的原谅——因为他实际知道自己是有过错的。告诉他：“如果你做错了什么，我希望你能告诉我。也许我会有一点点生气，但是，我会更高兴你能诚实地告诉我一切。”

　　秘密心理之二：“我不想说‘对不起’。”

　　专家揭秘：“对不起”不是人人天生就会说、就懂得说、就明白为什么要说的。道歉也需要一边成长一边学习。我们大人难道不也是如此吗?四五岁的孩子已经有了很强的自我意识，只是他们还不能够正确地分辨在什么情况下它叫做“自尊心”，什么场合它就变成了“固执”和“无礼”。

　　这时，爸爸妈妈应该：

　　告诉他为什么要“对不起”。告诉他，当他做了让别人失望或者难受的事情时，道歉可以使对方感到舒服，并且有利于解决问题。让他试着体会“换位-同情”的道理。

　　等待他说出真诚的道歉。让孩子明白，能说出真诚的“对不起”对于成年人来说其实是同样困难的。当孩子学会了诚心诚意地道歉时，他也就不会去推卸自己的责任了。不过，一定不要强迫孩子说，最重要的是要让孩子最终明白，只有真心地感到抱歉了，才能让自己真正地舒服和轻松起来。

　　秘密心理之三：“我不承认那是我干的，就不用承担责任!”

　　专家揭秘：在孩子看来，推卸责任，很多时候是躲避麻烦最简单的方法!但事实上，他也许并不希望就此“灰溜溜”地“逃走”。要让孩子学会承担和“善后处理”，还需要父母的一点帮助和用心。

　　这时，爸爸妈妈应该：

　　给孩子一个参与解决问题的机会。“你说那个做错事在墙上乱画的人应该想些什么办法来弥补他的过错呢?”你主动提出进入“弥补”的程序了，也就暗示了你虽然不满意但你愿意接受他的认错和补救，孩子会用积极的态度来响应的。

　　提出来的话：孩子开始为自己找理由开脱从某种角度上看也是一个好的信号：它说明孩子已经知道自己做的事情并不是一件“光明正大”的事，甚至是犯了错误。

   早饭时，小朋友都开始坐下吃了，鑫冉才进来，大刘老师说：“美女这个裙子，我太相中了，粉红色的，皮肤又白，衬得多好看。”我又趁机调侃：“就是呢，这小美女，我也相中了，给我当儿媳妇吧。”大刘老师：“我看行。”还偷偷的和鑫冉说：“韩老师家好几套房子呢，哈哈。”人家美女摇摇头，大刘老师转念一想：“也是啊，人家是九级，也不少呢，坐地户啊，哈哈，不过你和韩老师家离得又不远，多好啊！”人家还是摇头，还不好意思的笑着。小刘老师又说：“要不给我家儿子当媳妇也好，我们离得更近，就在义乌那儿。”人家就是一直摇头，小刘老师又继续问：“都不愿意啊？就相中昊轩了？”这次，人小人儿点头了，哈哈，我们都笑的不行了，不惹她了，吃饭时不讲话的，再惹都没法吃饭了！看来，小小年纪也懂得“专一”呢。

   孩子们的趣事有很多，只是我们无法一一记录下来，如果有时间，每个孩子都记下来多好啊，可惜，我们还有好多事要忙，抽点空能记多少记多少吧。这也是他们成长中的一些小插曲，等他们长大了，回顾一下幼儿园的生活，原来是这样的多姿多彩，同时也带给我们很多欢乐，孩子们，喜欢你们！

这就是小巩一直惦记要放在娃娃家的那束花

   昨天晚上我还在和儿子说呢，明天我就要和大哥哥大姐姐玩去了，妈妈就不陪你了，呵呵，当然，他也听不懂，我想到孩子们今天都来了我都觉得有些小兴奋，忙碌的工作要开始了，和孩子们一起真的很快乐！新学期新气象，希望孩子们都能健康快乐的成长每一天！

   如果你的宝宝已经三四岁了，就应该让他学习用筷子了。美国的一位家庭医生最近把使用筷子作为孩子必须学会的21种技能之一，而日本，更是把8月4日定为筷子节。

　　为何中国人天天用、顿顿使的筷子在国外如此受到青睐？

　　原来，他们认为使用筷子能帮助孩子提高协调性和精细动作能力，还可以鼓励孩子去尝试新食物。现代医学研究证明，用筷子夹取食物的动作，不仅是5个手指的活动，也是牵动着肩、肘、手腕、手指间等各部位的30多个大小关节和上臂、前臂、手掌、手指等处的50多条肌肉的运动，尤其做事以右手为主的人更是如此。管理和支配手的神经中枢，在大脑皮层所占的区域最为广泛，尤其是大拇指。这些手部关节和肌肉只有在大脑中枢神经系统的指令下，才能完成用筷子夹取食物的动作。反过来，这些关节和肌肉夹取食物的动作，又刺激了脑细胞，有助于儿童大脑的发育。三岁以后，正是儿童智力发育的关键时期，这时候学习使用筷子，既可练习手指的各种动作，又可促进大脑发育，从而提高孩子的思维能力和操作技巧，是训练手脑并用的重要手段之一。

　　另外，这时的孩子也不满足用小勺进餐，喜欢模仿大人吃饭的动作，有用筷子的要求，家长正好因势利导，让孩子学用筷子进餐。

　　对初学用筷子的幼儿，专家建议：

　　1.选用竹筷，因为方形竹筷易夹住食物，而且无毒、轻便，易握紧。

　　2.食物选用爆米花，很轻，上面有沟槽和裂缝，容易夹起来，又会刺激孩子去练习。

　　3.允许“作弊”。可在筷子尖上缠一根皮筋，增加摩擦力。最后一点，滕红红特别强调，如一时夹不好，家长也不要责怪，对由此产生的吃饭时间延长、食物撒落等情况，应给予宽容———这一点特别重要。

　　1、和孩子一起DIY一件世界上独一无二的玩具

　　商店里五花八门的小玩意儿是不是非常招惹孩子眼馋的目光呢？面对那些向孩子不停招手而又价格不菲的玩具，你是不是会叹息“太轻的钱袋无法承受太多的欲望”呢？其实，大可不必如此悲观与瑟缩，带着孩子一起昂首挺胸步入玩具店吧，这本身就是对自己、对孩子的一种心态锻炼——OK，我是没钱，我的确没打算买这些东西，但你不能取消我挑选的权利，因为我有看的资格！

　　把钟意的玩具拿起来仔细把玩一下，你就会发现其实大多数东西都非常简单：在一个木头盒子上挖几个形状各异的洞洞，再把挖下来的木头稍加打磨，上点颜色，这就算是“形状屋”了；将天线宝宝的挂图剪成头、身体、腿三部分，打乱了放在一起，那就是拼图了；再看看那一百多元一支的烟花炮是什么东西？天，不就是我们小时候摆在地摊上卖的万花筒吗？如果你有很多钱，为博孩子一笑，掷千金也无所谓，可如果没有呢，或者你不舍得花这些冤枉钱呢？难道就不得不把开发孩子智力的头等大事给搁置下来吗？当然不是！现在最流行什么？当然是DIY!对孩子说：“这有什么稀罕的，全是生产流水线下来的，一模一样，没有个性。回家，看爸爸给你做一个，全世界独一无二的！”当然，回家你可得说话算话。

　　第一步先问问孩子最想要什么，然后爷儿俩一起合计合计这个玩具都需要些什么材料呢？如果家里一时没有，那能找什么替代品？找齐了备件，就可以动手了，锯木头、划玻璃这种事太危险，不能让孩子插手，但糊纸盒、剪头像、上颜色这类活他们可是很乐意帮忙的哦！而整个动手制作的过程，难道不是最好的益智教育吗？

　　就拿那个形状屋来说吧，如果不买现成的，在制作的过程中，孩子不仅仅能认识颜色，更能自己动手调配颜色。他会在不经意间发现绿色原来是黄的加蓝的变成的，而金色竟然可以有很多种，只要你调整红与黄的比例就可以了！看着爸爸能熟练地运用各种各样自己还不会使用的工具，看着自己钟意的玩具一步步成形了，一点点有模有样了，孩子心底的自豪感、成就感一定会象对爸爸的崇拜感一样与时俱增！

　　相信不管时间过去多久，在孩子的心中与爸爸一起做玩具的那幕是永远也不会被忘却的，若干年之后，记起这个温暖的场景，孩子仍然会不无自豪地想“我的爸爸没有很多的钱，但他却给了我世界上独一无二的玩具！”

　　2、做个优秀的家庭修理工，和孩子一起修理坏掉的玩具

　　单身女人在抱怨居家的难处时往往会举到这样的例子：家里的下水道已经堵塞很久了，却一直查不出原因；门锁坏了多日，却无人修理；灯泡烧坏了好几个，自己够不着去换……的确，很多时候性别的差异决定了男女真的不一样，而在一个普通的工薪家庭中爸爸似乎注定了要扮演一个万能的修理工。

　　一个优秀的修理工，至少需要具备一定的水电知识，一定的动手能力，当然，还有足够多的应变能力。因为不是每次出故障都能在家里立刻找到对应备件的，所以爸爸们还要具备足够的想象力来寻找替代品。

　　如果你能在第一时间解决掉太太上交的难题，相信她绝对不会再计较你挣的钱太少，不能更新换代只能修修补补。同理，如果你能三下五除二就修好孩子认为已经“坏掉”的玩具，那么他看你的眼神一定会充满了崇敬之情！而修理玩具的过程，其实与前面提到的DIY一样，本身就是一场最生动的亲子益智教育课！

　　3、做个财商高的人，为孩子花该花的钱

　　现代社会，只要你睁开眼睛，扑面而来的就是各色各样的信息，相对而言这些信息似乎都指向同一个方向，那就是家长的钱包，有时候没有钱真的会有举步维艰的感觉。那么，在花钱和省钱方面，当爸爸的就应该有一定的识别能力，有一定的自制能力。

　　我们提出的口号就是：带孩子去应该去的地方，买应该买的东西，花应该花的钱，省应该省的消费。

　　举个例子吧：个人认为动物园绝对是应该带孩子去见识一下的地方，但一样是去认识、亲近动物，对于五岁以下的孩子而言去普通的动物园就足够了，根本没必要去野生动物园，因为他们的知识与能力尚还不能达到区分散养与圈养动物之差别的程度，而这两类动物园的门票价格却要相差好几倍。

　　再比如科技馆绝对是一个好地方，可过大的场地，过多的参观内容却并不很适合十岁以下的孩子去，因为他们没有足够的体力与知识来一一了解里面所有的内容。特别是五岁以下的孩子，一般还保有睡午觉的习惯，一样是花了整张门票的钱，却只能享受一半的服务，岂不是很冤枉？爸爸们还不如上网多了解些信息，事先知道在科技馆里有哪些内容是比较适合自己宝宝这个年龄段学习的，是不是在别的地方也有类似的场所，比如天文台、气象馆、球幕电影，这些其实都有单独的参观点，与其花了很多的钱对孩子进行信息疲劳轰炸，还不如将之一一分解，慢慢带孩子去看去玩。这样做的好处可不仅仅是省下了几个钱哦！

　　一般而言，女人总比较虚荣，一起带孩子出去玩的时候，妈妈们容易受别人的影响，看见人家有什么便也攀比着想给自己孩子玩什么、买什么，这也就是为什么女人经常会冲动消费。所以爸爸们一定要理智客观一些，不要想着“难得出来玩一次”，就轻易满足了孩子许多的要求，回到家再看着一大堆根本没什么意义的东西心疼你的钱包。

　　4、没钱不等于不能享受生活，也不等于没有进取心

　　爸爸们应该培养孩子有一种乐观的心态，不要虚荣，不要去攀比，不要觉得自己家比别人穷就似乎低人一等。

　　你也许不能给孩子买名牌的衣服玩具，但这并不妨碍你带他一起去认识一下；出门旅行，你也许不舍得住五星级的酒店，但这并不妨碍你带他去开开眼界；你也许买不起宝马良驹，但这并不妨碍你带他去参观汽车博览会……要知道没有钱并不是一种罪恶，你要让孩子从小就觉得没有钱不是一种耻辱，没有钱照样可以享受生活。只有在这种乐观向上的教育环境下培养出来的孩子，才不会因为幼时贫穷所烙下的印记而心态扭曲，他将把童年的经历真正视为一种财富。也只有这样的孩子长大以后才能真正做到穷则独善其身，达则兼济天下，因为他有着健康向上的心态，金钱对他而言真的只是身外之物。

　　另一方面，在家里好爸爸们还应该表现出积极进取的一面。通常人们一想到这个男人没本事挣大钱，就会将之与“没出息”、“没上进心”这类词联想到一起。成人即使已然有了这样的思维定式，改变不了了，但也不能让孩子也这样想。

　　一个人有没有上进心，不在于他能挣多少钱，而是他对于自己的命运还有没有去改变的欲望，对于人生、对于家庭是不是能抱有良好的积极的态度。认真工作是一种上进，哪怕你的工作并不能给你带来丰厚的收入；业余充电是一种上进，哪怕这样的充电暂时还看不到有什么改变家庭经济状况的可能；认真对待家庭内外事务也是一种上进，哪怕这看似有些婆婆妈妈；其实，爸爸们表现出的进取心与享受生活一样，它会在潜移默化中让孩子领悟——金钱并不是，也不应该是生命所为之奋斗的全部。

　　当个好爸爸，不一定要很有钱。